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一、
本計畫「2024教育的跨域創造力-教師行動研究計畫」緣起於師資培育大學在地深耕、長期陪伴、資源共享、實踐研究以及人才培育之精神與社會責任，創造屬於在職教師、師資生與大學師培教師合作共好之交流平台，期能將師培大學社會責任實踐於教學現場，並傳承予師資生，形成一個善的循環，同時增加各級參與單位之社會資本、人力資本與決策資本。
二、
本計畫獲教育部補助，由本校師資培育中心洪瑞璇助理教授擔任計畫主持人，將以行動研究社群模式進行，目標對象為具有碩士學位以上之在職教師，期能聚集對課程與教學具有研究想法的老師，以實體或線上的形式，共同進行教... 觀看完整文章
依人事總處113年1月16日總處培字第1130010566號書函辦理
本辦法， 113年1月11日修正要點如下：
一、定明受僱者或求職者向地方主管機關提起申訴之範圍，及雇主、受 僱者或求職者向中央主管機關申請審議或提起訴願之情形。（修正條 文第二條）
二、確明申訴人向地方主管機關提起申訴時，應由地方主管機關之性別 平等工作會依本辦法審議。（修正條文第三條）
三、定明地方主管機關性別平等工作會作成審議決定之期限。（修正條文 第四條）
四、定明申訴人得撤回申訴之期限，以及撤回後不得就同一案件再提起 申訴。（修正條文第五條）
五、確明申請人以書面向中央主管機關申請... 觀看完整文章
