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桃園市中壢區興國國小

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公告 傅正敏 - 一般公告 | 2026-06-15 | 點閱數： 48
說明： 一、為增進本市教師全人成長及自我覺察，有機會紓解工作壓力以達身心健康之效，本局委託國立臺北教育大學(心理諮商曁健康促進研究中心)自115年度7月辦理4場次教師實體工作坊。倘有需求之教師，請逕至「桃園市政府教育局-教師諮商輔導支持服務」官網(https://reurl.cc/vEdQXj 最新消息專區，瀏覽課程資訊與報名。 二、檢附實體工作坊一覽表，如有相關疑問，請逕洽國立臺北教育大學教師支持方案專用信箱psycsupport@mail.ntue.edu.tw詢問，或致電蔡心理師(02)2732-1104#86003。
公告 傅正敏 - 一般公告 | 2026-06-15 | 點閱數： 59
詳細內容請參閱附件說明
蔡淑芬 - 一般公告 | 2026-06-15 | 點閱數： 77
一、 環境品質文教基金會成立於1984年，為聯合國氣候變遷綱要公約（UNFCCC）與生物多樣性公約（CBD）觀察員。關注環境教育、氣候變遷、環境法治與國際參與，樂於提供兒少舞台。 二、 本活動鼓勵兒少深入地瞭解和重新思考家園、紀錄家園的樣貌，全球超過三十多國家兒少，數以萬計作品，已透過繪畫，傳遞屬於他們的家園意象。 三、 誠摯邀請所有年滿6歲至18歲的兒少，於八開（B4，26 × 38 cm ）圖畫紙上繪出「我的家園」，創作風格、媒材不拘。投稿作品請於民國115年10月15日... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2026-06-15 | 點閱數： 78
說明： 一、 依據教育部115年6月4日臺教學(四)字第1150055201號函辦理。 二、 旨揭教育訓練（暑假課程）自即日起受理報名(額滿為止)，團體課程包含：iPhone文件轉換應用、AI 代理與靈感開發-Gemini CLI、AI聲音推理應用、iPhone與AI基礎操作應用班、視障音樂製作工作坊—DAW 與輔助工具實作班等班別，報名資格及方式詳參附件實施計畫。 三、 本案報名方式如下： ... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2026-06-15 | 點閱數： 76
說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年6月1日臺教國署幼字第1150051806號函辦理。 二、 旨揭計畫係為促進教學人員與視障學童家長之視覺障礙專業知能及教學經驗交流，成果發表會資訊如下： (一) 北區場次 １、 時間：115年7月2日（星期四）下午1時至下午5時。 ２、 地點：國立臺灣師範大學校... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2026-06-15 | 點閱數： 85
說明： 一、 依據中華民國智障者家長總會115年6月1日一百一五智總字第1150264號函辦理。 二、 旨揭活動資訊如下： (一) 報名及收件日期：115年9月1日至9月30日止。 (二) 報名方式：中華民國智障者家長總會官網(https://www.papmh.org.tw 活動頁面。 １、 團體組：每次限... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2026-06-15 | 點閱數： 99
說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年5月28日臺教國署原字第1155701575號函辦理。 二、 旨揭輔導方案實施計畫訊息摘錄如下(詳如實施計畫)： (一) 實施對象：符合下列雙重特殊需求之一者。 １、 身心障礙資賦優異學生。 ２、 身心障礙學生，具優勢才能發展需求，經家長或教師推薦，並經學者專家... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2026-06-15 | 點閱數： 72
說明： 一、 依據教育部115年5月26日臺教授國字第1155701256號函暨「教育部獎助研發特殊教育教材教具實施要點」辦理。 二、 旨案相關訊息摘要如下(詳如競賽簡章)： (一) 主題範圍：參賽作品應適用於接受融合教育及特殊教育之高級中等以下學校 學生或學前教育階段幼兒，且符合課程通用設計原則（詳附錄參 賽作品須知）。 (二) 參賽對象：公私立學校、教保服務機... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2026-06-15 | 點閱數： 72
說明： 一、 依據教育部115年5月26日臺教授國字第1155701256號函暨「教育部獎助研發特殊教育教材教具實施要點」辦理。 二、 旨案相關訊息摘要如下(詳如競賽簡章)： (一) 主題範圍：參賽作品應適用於接受融合教育及特殊教育之高級中等以下學校 學生或學前教育階段幼兒，且符合課程通用設計原則（詳附錄參 賽作品須知）。 (二) 參賽對象：公私立學校、教保服務機... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2026-06-15 | 點閱數： 70
說明： 一、 依據臺北市政府教育局115年5月25日北市教特字第1153066674號函辦理。 二、 旨揭期刊提供參與聽障教育之相關專業人員、行政人員及教師分享專業知識及教育經驗之管道，亦提供聽覺障礙學生及社會人士展現其藝文創作（文章、繪畫等藝術作品）之機會。 三、 徵稿資訊： (一) 徵稿對象：聽覺障礙學生及聽障人士優秀藝文作品、全國公私立學前至高中教育階段學校... 觀看完整文章

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  1. 臺灣中小學教師與學生AI素養框架_1150417F有函號.pdf
  2. 高級中等以下學校人工智慧使用和學習指引
  3. 中小學使用「生成式人工智慧」注意事項2.1學生版.pdf
  4. 中小學使用「生成式人工智慧」注意事項2.1教師家長版.pdf
  5. 學校使用資通系統或服務蒐集及使用個人資料
  6. 學校使用生物特徵辨識技術個人資料保護指引
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